توضیحات
کتاب راه و رسم درمانگری در نظریه شناختیرفتاری تألیف و گردآوری‌شده توسط دکتر فرشته موتابی و دکتر لادن فتی می‌باشد که توسط انتشارات دانژه منتشر شده است.
کتاب راه و رسم درمانگری در نظریه شناختیرفتاری به آن جنبه‌هایی از درمان شناختی رفتاری پرداخته که در بیشتر کتاب‌های ترجمه‌ای و تألیفی موجود فارسی، نادیده گرفته شده است.
در فصل‌های مختلف کتاب سعی شده به دو پرسش خوانندگان فارسی‌زبان، پاسخ داده شود:
- نخست در پاسخ به این پرسش که آیا این سبک درمان و این مثال‌ها و دیالوگ‌ها برای بیمار ایرانی نیز کاربرد دارد؟، سعی شده تا در کنار مثال‌های استاندارد بین‌المللی، نمونه‌های واقعی از کاربرد درمان شناختی رفتاری و استفاده از فنون آن برای بیمار ایرانی نیز ارائه شود.
- در پاسخ به پرسش دوم که فنون و روش‌های شناختی رفتاری در جلسات درمان با چه اسلوب و روندی به کار گرفته می‌شوند؟ مؤلفان بر اساس سال‌ها تجربه‌ی علمی و عملی، به جای پرداختن به فنون متنوع و یا معرفی برنامه‌های درمانی ویژه‌ی هر اختلال، بر روند و ساختار جلسات درمان تأکید ورزیده‌اند.
فصل نخست کتاب راه و رسم درمانگری در نظریه شناختیرفتاری، به تاریخچه‌ای مختصر، مبانی و اصول نظریه شناختی رفتاری اختصاص یافته است.
فصل دوم، مدل شناختی رفتاری را به تفصیل توضیح می‌دهد. ما امیدواریم در پایان این دوفصل خوانندگان با مبانی تاریخی و نظری و همچنین با کلیدواژه‌های مدل شناختی رفتاری آشنا شده باشند.
فصل سوم، ارزیابی شناختی رفتاری و نحوه‌ی تلفیق آن با ارزیابی روان‌پزشکی را با استفاده از یک مثال استاندارد آکادمی شناخت درمانی توضیح می‌دهد. در این فصل انواع روش‌ها و ابزارهای ارزیابی با ذکر مثال به تفصیل توضیح داده شده‌اند. درمان شناختی رفتاری زمانی آغاز می‌شود که این ارزیابی به مفهوم‌پردازی مراجع و مشکلات او منجر شده باشد.
به این ترتیب فصل چهارم، به اصول و فنون مفهوم‌پردازی در سطوح مختلف پرداخته است. قبلاً اشاره شد که رابطه درمانی و فرایند درمان از مهم‌ترین مؤلفه‌های یک درمان شناختی رفتاری موفق و اثربخش هستند.
فصل پنجم کتاب راه و رسم درمانگری در نظریه شناختیرفتاری، این دو عنوان را پوشش می‌دهد.
فصل ششم، معماری کل درمان، هر جلسه درمان و هر فن به کار گرفته شده راتوضیح می‌دهد.
یکی دیگر از مؤلفه‌های کلیدی درمان شناختی رفتاری، ارائه تکالیف درمانی است. این مؤلفه یکی از مهم‌ترین قسمت‌های درمان شناختی رفتاری است که این درمان را از سایر رویکردها تفکیک می‌کند.
معمولاً ناکامی در ارائه تکلیف و پس گرفتن آن از مراجع از شکایت‌های اصلی کسانی است که به درمان شناختی رفتاری مبادرت می‌ورزند.
به همین دلیل فصل هفتم، به فنون و ظرایف ارائه تکلیف و پس گرفتن آن اختصاص یافته است.
در پایان کتاب راه و رسم درمانگری در نظریه شناختیرفتاری پیوست‌هایی آورده شده‌اند که حاوی کاربرگ‌ها، ابزارها و منابع مفید برای درمانگران شناختی رفتاری هستند. همچنین مطالبی برای مطالعه بیشتر نیز در پایان کتاب معرفی شده‌اند.
این کتاب باید در کنار کتاب‌هایی که به محتوای درمان شناختی رفتاری برای هر اختلال می‌پردازند، خوانده شود. درمان شناختی رفتاری یک ظرف دارد که ساختار این درمان است.
این ظرف یک محتوا دارد که همان فنون مرتبط هستند و قواعدی برای استفاده از آن ظرف و محتوای آن وجود دارد که فرایند درمان خوانده می‌شود.
بنابراین توصیه مؤلفین این است که خوانندگان محترم علاقه‌مند به درمان شناختی رفتاری باید ابتدا با مطالعه کتاب‌هایی مانند کتاب راه و رسم درمانگری در نظریه شناختیرفتاری بر مبانی و اصول این درمان احاطه یابند و سپس به سراغ فنون مرتبط با هر اختلال خاص بروند.
بدیهی است که در نهایت پرداختن به کار بالینی با بیمار واقعی بدون نظارت آموزشی بالینی به هیچ عنوان میسر نخواهد بود.
مطالعه‌ی این کتاب را به شما پیشنهاد می‌کنیم.
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.